Učitelky jsou převlíkačky, nemají prostor vzdělávat, stěžují si některé školky. Kvůli nedostatku dětí začínají brát dvouleté
Dětí se rodí málo. Slabé ročníky už začínají přicházet do mateřských škol napříč Českem. V některých regionech stojí před dilematem: buď otevřou školky i dvouletým dětem, nebo budou do budoucna muset čelit například i uzavření zařízení. Dvouleté děti ale nezvládají to, co děti starší, a ne všechny školky si s nimi vědí rady.
Jednou ze školek, které začaly přijímat děti mladší tří let, je MŠ Loukov na Semilsku. Pro ředitelku Petru Bůnovou to bylo jasné východisko z krize: „Potřebuji mít minimálně 28 dětí, abych mohla dál zaměstnávat čtyři učitelky na plný úvazek a nemusela propouštět. Rozhodla jsem se proto, že začnu přijímat dvouleté děti,” popisuje ředitelka školky Petra Bůnová. Už letos tu mají tři děti mladší tří let – a díky nim se kapacita snížila o šest dětí. Jednou dvouleté dítě totiž podle norem vydá za dvě tříleté a starší.
„Má to svoji logiku. Péče o dvouleté je náročnější než o děti tříleté. Tak malé dítě ještě příliš nekomunikuje, má plenky a samo se nenají. Proto když byla před deseti lety schválena novela školského zákona, podle které měly školky od roku 2020 přijímat dvouleté děti povinně, vyvolalo to bouřlivé diskuze a na straně mateřských škol také silnou nevoli,“ píše na webu Heroine.cz Michaela Endrštová. „Školky dnes dvouleté mohou přijmout, pokud nemají plnou kapacitu, záleží ale zcela na jejich rozhodnutí. Podle odhadů ministerstva školství je dnes v průměru zhruba každé desáté dítě ve školkách dvouleté. Jejich účast se liší školku od školky a také v závislosti na regionu.“ V Brně například prakticky naplní školky tříletými dětmi; Šumperk, Jeseník nebo Nový Bor přijímají dvouleté zcela běžně.
Přítomnost batolat s sebou přináší například téma přebalování nebo používání a následné dezinfekce nočníků. To se nelíbí učitelkám, které argumentují, že jde o nekvalifikovanou práci. Některé školky si tedy pro přijetí dvouletých stanovují podmínku: musí být bez plen. „Učitelky nemají prostor na vzdělávání dětí, což by mělo být náplní mateřské školy. Fungují jako „převlíkačky”, k čemuž ale nepotřebují kvalifikaci,” uvádí ředitelka jedné školky na Chomutovsku.
„Mnohdy nejsou zvyklé si po sobě uklízet hračky a berou hračky ostatním dětem, což vede ke konfliktům. Snažíme se jim vysvětlit, že se musí střídat nebo rozdělit, ale často to nefunguje,” popisuje učitelka z mateřské školy. „Starší děti jsou zvyklé, že když zazvoní zvonek, uklízí se hračky a přesouvají se k jiné činnosti. Často se stane, že uklidíme, začneme si povídat třeba o zimních sportech a dvouleté dítě lítá po třídě a vytahuje autíčka z poliček.“ Je vůbec možné děti mladší tří let do školek začlenit, a pokud ano, co je k tomu třeba? Dočtete se na webu Heroine.cz.
