Přibývá dětí, které potřebují psychologickou pomoc. Jenže dětských psychologů a psycholožek je nedostatek a sehnat někoho s volným termínem může být nadlidský úkol. Řešením mohou být týmy duševního zdraví. Nový projekt vysílá odborníky a odbornice přímo za dětmi, vyrážejí do rodin i do škol. Děti tak nemusí do přetížených ambulancí a nečekají na pomoc měsíce. Pomoc se tak k nim dostane včas a ne až když už problém eskaluje.

„Stav duševního zdraví dětí v Česku se zhoršuje. Roste výskyt sebepoškozování, násilí, šikany, kriminality i předčasných odchodů ze vzdělávání. Systém reaguje pozdě, chybí odborná, včasná a dostupná pomoc,” varuje Lenka Hečková z organizace SOFA, jež se zabývá vzděláváním i duševním zdraví dětí. Podle dat Národního ústavu duševního zdraví z předloňského roku má 40 procent dětí depresivní stavy a 30 procent stavy úzkostné.
Dětem se pomoci nedostává včas, navíc často chybí podpora ve škole i prevence. Nově se však školy či rodiny mohou obracet na takzvané týmy duševního zdraví. Součástí každého týmu je psycholog či psycholožka, speciální pedagog či pedagožka a sociální pracovník či pracovnice, kteří vyráží za dítětem přímo do terénu. Nejsou tedy vázané na konkrétní ambulanci.
Jedná se o dvouletý pilotní projekt SOFA a ministerstva školství, který je spolufinancovaný z evropských fondů a navazuje na zkušenost z Kutné Hory, kde mobilní tým testovali nejdříve a kde se tato zkušenost osvědčila. Postupně vzniká při střediscích výchovné péče čtrnáct týmů. Do budoucna by měly být rozšířeny do všech regionů, ministerstvo školství počítá se vznikem třiceti týmů, které by se po pilotáži měly stát stabilní součástí systému.
V textu se ještě dočtete:
Chcete si přečíst celý článek a mít přístup k dalším textům Heroine? Odemkněte si celý web a podpořte nezávislou redakci.
Předplatné začíná už od 149 Kč měsíčně a můžete ho i darovat.
„Podporujeme dítě ve všech prostředích, ve kterých se vyskytuje. To znamená, že pracujeme nejen individuálně s dítětem, ale také s jeho rodinou a zároveň působíme ve škole,” vysvětluje Miloš Březina, vedoucí kutnohorského týmu. Každý z odborníků sice pracuje s jinou částí problému, společně ale vytvářejí plán, jak danému dítěti pomoci.
Například pokud dítě přestane komunikovat a chodit do školy, řešit to s ním bude psycholog nebo psycholožka. Speciální pedagog či pedagožka bude s vyučujícími řešit změnu rozvrhu a podpůrná opatření, sociální pracovník či pracovnice bude pracovat s rodinou. „Cílem jsou zdravější a spokojenější děti a silnější rodiny,“ říká Hečková.
Přidejte se k Heroine za 149 Kč měsíčně a získejte neomezený přístup.