"Řada poruch může mít sice organický základ, ale zásadní je i celý kontext dítěte, výchovné prostředí, emoční přijetí/nepřijetí a tak dále. Systém rodiny a školy je u dítěte nesmírně podstatný a je třeba, aby se situace řešila opravdu komplexně," říká Miroslava Flemrová.Foto: Tomáš Princ