Pomýšlíš na sebevraždu? Chceš si ublížit? Ministr školství zastavil kritizované testování žáků 5. a 9. tříd

Plošného online testování, které má ověřit úroveň znalostí z českého jazyka a matematiky, se účastnili žáci a žákyně pátých a devátých ročníků a odpovídajících ročníků gymnázií po celé republice. Pro školy byla účast povinná. Jenže na závěr testu děti měly také vyplnit dotazník, který obsahuje citlivé dotazy na jejich osobní život či psychické zdraví. Například, zda dítě nemělo myšlenky, že by mu bylo lépe, kdyby nežilo nebo kdyby si ublížilo. Otázky také zjišťovaly, jaké věci mají děti doma nebo jaké povolání mají jejich rodiče. Ti však o tom, že děti takové otázky během testů dostanou, netušili, stejně tak to nevěděli ani ve školách.

Podle zástupců a zástupkyň spolku Učitelská platforma proto může kvůli dotazníku a špatné komunikaci dojít k narušení důvěry škol vůči ministerstvu školství a České školní inspekci a žádají vysvětlení. Školy mají podle členky výkonného výboru Učitelské platformy Petry Mazancové představovat pro děti i rodiče bezpečné prostředí. „Pokud stát využije školní prostředí k získávání velmi citlivých údajů bez otevřené komunikace a jasně nastavených pravidel, důsledky ponese především škola a učitelé, kteří o podobě dotazníků sami často vůbec nevěděli,“ podotýká Mazancová. 

Ústřední školní inspektor Tomáš Zatloukal se kvůli tomu dnes sešel s ministrem školství Robertem Plagou (za ANO). Ten následně oznámil, že testování kvůli špatné komunikaci a technickým chybám zastavuje. Zatloukal už dříve uvedl, že smyslem dotazování bylo zjistit, jak na tom děti aktuálně jsou, aby stát mohl připravit efektivní systém podpory pro školy. Když byl dotázán, proč inspekce dopředu nesdělila školám a rodičům, že součástí testů bude dotazník týkající se duševního zdraví dětí, odpověděl, že kdyby o tom informovali dopředu, mohlo by to ovlivnit výpověď žáků. 

Celý článek si můžete přečíst na webu Heroine.cz.